利用微课突破工程燃烧学教学难点

摘要：

工程燃烧学是能源与动力工程专业的基础课程,由于其知识点较多,理论知识结合工程实践要求较高,学生学习效率不高,教学质量较差.基于微课教学方法,通过组织细化微课教学内容,利用微课具象性、灵活性、易拓展性、高融合性等特点突破了工程燃烧学的教学难点,有效改善了工程燃烧学的教学效果.

关键词：微课、工程燃烧学、教学设计

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2022-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44