线上教学提升跨文化交际能力实践

摘要：

通过以学生为中心的教学设计,树立符合学生需求的教学目标,开拓学习渠道,重构教学内容,结构化教学流程,多元化教学评估和反馈,并以POA理论为指导,实施线上教学.结果表明,该设计实现了高参与度、高效教学产出,学生跨文化交际能力得到了显著提升.

关键词：线上教学、跨文化交际、行动研究

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2020年辽宁科技大学教学改革项目JGXX202018

在线出版日期：2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67