"新工科"背景下工程类课程教学改革

摘要：

立足"新工科"人才培养和教育创新,以计算机学科面向对象的程序设计课程为例,阐述课程教学模式改革举措,包括教学内容、教学评价等,以期为工科院校更好地培养工程应用型人才提供参考.

关键词：人才培养、项目导向、课程改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：华北电力大学校级教改项目;华北电力大学在线教学建设项目

在线出版日期：2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33