PBL教学法在冶金概论课程教学中的应用

摘要：

对不同年级学生同时进行了冶金概论课程PBL教学改革实践.讨论了学生已有知识经验和教学背景对课程PBL教学中项目完成效果的影响,为不同年级全面开展PBL教学提供支持和经验积累.实践表明,已有知识经验和教学背景对项目的选题影响最大,但在学生能力和高层思维培养上没有差别,PBL的教学模式可以适应各年级知识体系,同时在不同年级开展教学活动.

关键词：PBL、冶金概论、教学实践

分类号：G642(高等教育)

资助基金：东北大学PBL教学法研究与应用项目"PBL在东北大学的实践——能源专业及跨学科PBL改革"NEUJX04205

在线出版日期：2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-26