基于创课平台的线上线下混合教学

摘要：

探讨了利用创课平台进行混合式教学,将课前自主学习、课中项目任务式教学、课后拓展提升整合,利用平台进行全过程教学数据记录,对学生进行多维多元全方位评价.弥补传统教学方式的不足,突破"空间""时间"的限制,用丰富多彩的教学手段提升学生学习兴趣,培养自主学习、团队协作等能力,对构建"三有课堂"起到了良好的推动作用.

关键词：混合式教学、深层次融合、项目任务式教学、MOOC和SPOC教学模式、复合型应用人才、碎片化知识点、翻转课堂、多元多维评价

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-14,23