晶体学理论去抽象化教学

摘要：

针对晶体学理论课程的抽象特征,结合学科工程应用背景强及学生基础差别较大的现状,提出了以去抽象化为核心的教学改革方向.通过教学内容、教学形式和课后训练去抽象化,进一步提高教学效果.去抽象化教学改革对学习积极性、实际工程实践应用能力提高起到了积极的作用.

关键词：晶体学、教学改革、去抽象化

分类号：G420(教学理论)

资助基金：致谢:"内蒙古自治区研究生优质课程建设项目——晶体学理论"课程建设项目;内蒙古科技大学教育教学改革项目"硕士研究生课程《晶体学理论》新教材《无机材料晶体结构学概论》的编写"

在线出版日期：2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9