基于能力要素评价的压力加工车间设计课程教学持续改进

摘要：

围绕压力加工车间设计课程目标及其支撑的毕业要求指标点,结合实际优化教学内容,丰富教学环节,在课程教学中增加案例教学,注重高阶性、创新性并寓教于研,增加课程挑战度,引导学生开展研究性学习.关注学生学习过程、学习效果和个体差异,将课程质量评价落实到学生毕业能力要素及其形成过程,确保课程质量不断提升,有效推动课程教学持续改进.

关键词：课程高阶目标、能力要素评价、教学持续改进

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2021-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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