材料类专业课传热学全英文授课面临的挑战与对策

摘要：

结合传热学全英文授课实践,总结了授课过程教师面临的诸多挑战,主要体现在教材选择、教师英语水平及学生英语水平与思维差异方面,并提出了对策,以期为教师更好地适应工科专业课的全英文教学提供参考.

关键词：传热学、全英文教学、教师、挑战、对策

分类号：G642.4(高等教育)

资助基金：重庆大学教师发展中心研究项目2018JF2重庆大学第三批全英文教学授课专业及课程建设项目-传输原理Ⅱ传热学

在线出版日期：2020-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39