面向“新工科”的应用型本科院校项目化教学

摘要：

以能力培养为目标,将实体项目涉及各个关键程序及知识点融入教学环节,符合“新工科”人才培养目标.明确项目化教学内涵,选择可行、有效的项目,制定合理的考核方案,以及建立质量评价体系,构建“新工科”应用型人才培养项目化教学模式.

关键词：新工科、应用型、项目化教学模式、评价体系

资助基金：黑龙江工程学院新工科研究与实践项目“面向新工科的应用型本科院校项目化教学研究与实践”XGK2017120;“面向新工科的应用型物流工程专业课程体系建设研究与实践”XGK2017214;黑龙江工程学院教育教学改革项目“应用型、复合型、创新型人才培养模式研究与实践”JG201814;黑龙江工程学院教育科学“十三五”规划2018年度课题“应用型、复合型、创新型人才培养模式研究与实践”JKG1807

在线出版日期：2019-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-41,44