艺术教育中环境心理学课程教学内容探索

摘要：

环境心理学课程教学内容中存在支撑理论介绍繁琐、知识点重复、适用专业单一、缺乏实例等问题,针对问题展开探索性的研究.课程内容选择应具有限定性、适用范围用具有普遍性等新特点,目的是使教学内容能够更好服务于艺术教育,培养高素质艺术人才.

关键词：环境心理学、课程内容、限定性、普遍性

分类号：G64;G42

资助基金：内蒙古科技大学教学教改研究项目"《环境心理学》课程改革与研究"JY2014103

在线出版日期：2015-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38