科研成果应用于工科教学研究

摘要：

为了培养学生解决现实工程问题的能力和工程素养，提高冶金工程专业课教学质量，探索了科研成果应用于钢铁冶金课程教学模式。学生在课堂教学中接触到实际科研课题，借助科研教学应用平台模拟钢厂炼钢操作，通过对冶炼结果的分析可以发现不同冶炼工艺规律，并提出解决具体问题方案。该教学模式实现冶金原理与实践对接，学生自主学习和兴趣明显增加，取得了预期效果。

关键词：教学改革、工科教学、教学效果、精炼

分类号：TP3;G64

资助基金：北京科技大学教育教学改革与研究项目JG2012202重点

在线出版日期：2014-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-18,21