轻金属冶金双语教学研究

摘要：

论述了轻金属冶金双语教学实践、教学效果和产生的问题。对教学方法进行改革，采取多样化、直观化、系统化教学手段，教师和学生都得到了不同层面的提升。合适的双语教学教材、学生英语水平层次不齐和教师把控双语的能力构成了双语教学的现实问题。

关键词：双语、轻金属冶金、实践

分类号：TH7;TF8

资助基金：江西理工大学质量工程“双语教学示范课程”XZG-11-09-92

在线出版日期：2013-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-63