高职学生英语阅读能力研究

摘要：

教师在英语阅读教学中应注意精读与泛读相结合,调动学生各种认知机制,使学生养成良好的阅读习惯,掌握阅读技能,从而提高英语阅读能力.

关键词：高职英语、阅读教学、阅读能力

分类号：G71;G63

在线出版日期：2013-07-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79