基于任务的大学英语协同学习

摘要：

在倡导自主学习的今天,协同学习策略成为我国教学与学习理论和实践中的研究热点之一.以建构主义学习理论、人本主义理论、社会交互理论为基础,提出了基于任务的协同学习模式和改革传统课堂教学的思路,并对该模式从教学策略、协同学习环境的创设、教学设计、评价方式等几个方面进行了探讨、设计和教学实践探索.实践证明,该教学模式便于营造良好的语言学习环境,便于教师指导和监控,促进了学生自主学习能力的发展.

关键词：协同学习策略、基于任务、协同学习

分类号：G40;F27

在线出版日期：2011-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-32