10.3969/j.issn.1007-0958.2006.06.018
汽车构造实验课教学中学生的主体地位
依据应用型本科人才培养目标的需要,分析了在汽车构造实验课中学生主体地位的重要性,提出了如何发挥学生主体作用,提高汽车实验课教学效果的途径.
实验课、学生主体、教学改革
G64(高等教育)
2007-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
45-46
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10.3969/j.issn.1007-0958.2006.06.018
实验课、学生主体、教学改革
G64(高等教育)
2007-01-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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