高等教育哲学的反思

摘要：

@@ 伟大的哲学家康德曾说过:"人类所能奉献最伟大及艰难之工作,即是从事教育问题之解决."关于教育哲学的思考,缘起东西方文明史之发端.历史更替中,教育哲学几经变迁、演化,流派林立,其研究的重心由欧洲移至美国.一般而言,早期的美国教育受宗教的影响,直到杜威实用主义的出现,才产生真正的教育哲学.尽管时间短暂,但是,今天美国的教育思想以及实践都站在了世界的前沿.这种情况在高等教育领域更为突出,美国高等教育模式的全球化已经是不争的事实.制度迁移的背后,蕴藏着深刻的哲学意味.

机标关键词：教育哲学、美国、哲学意味、实用主义、教育问题、教育思想、教育模式、教育领域、哲学家、文明史、全球化、东西方、宗教、重心、制度、演化、实践、前沿、迁移、欧洲

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37