自控专业实验教学的探索与研究

摘要：

@@ 为了探索自控专业课实验教学的新模式、新方法,营造高素质创新人才的成长环境,构建创新人才培养实验教学体系,培养适应21世纪经济建设和社会发展的高层次、高素质人才,我们于2001年申报了"全数字化电力拖动教学及实验系统研制开发"的研究项目,并被湖北省教育厅批准为省级重点教学研究项目.通过三年多的理论探索与实践,完成了项目的研究任务,取得了理想的研究成果,推动了学校其他传统优势专业的人才培养模式及实验教学改革.

机标关键词：自控、专业课实验教学、创新人才、人才培养模式、高素质人才、优势专业、研制开发、研究成果、实验系统、省教育厅、社会发展、全数字化、培养实验、经济建设、教学研究、教学体系、教学改革、电力拖动、成长环境、新模式

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-35,47