10.3969/j.issn.1007-0958.2005.01.008
中美研究生教育人才培养模式的比较研究
@@ 人才培养模式是整个教育过程中的核心环节,它直接关系到教育事业培养出的人才素质的高低.教育学研究者认为,人才培养模式是教育的过程控制.这里仅就中美两国研究生教育的人才培养模式作一下对比研究,旨在为中国研究生教育人才的培养模式提供一些借鉴.
研究生教育、人才培养模式、教育学研究者、中美两国、人才素质、教育事业、教育人才、教育过程、核心环节、过程控制、对比研究、中国
G64(高等教育)
2006-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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