鞍山地区初四学生考试焦虑与人格特征及家教方式的关系初探

摘要：

@@ 考试焦虑是中学生较为常见的的一种心理性适应障碍,它是在一定的应试情境激发下,受个体认识评价能力、人格倾向与其它身心因素所制约,以担忧为基本特征,以防御或逃避的行为方式,通过不同程度的情绪性反应所表现出来的一种心理状态.其属于特质焦虑,即相对持久的人格特征,表现为对某些情境的反应倾向.开展考试焦虑研究和探讨中学生的考试心理特点,可为提高中学生的生理健康水平提供途径和依据[1].

机标关键词：鞍山地区、高中学生、考试焦虑、人格特征、家教方式、行为方式、心理状态、心理特点、特质焦虑、适应障碍、人格倾向、情境激发、评价能力、焦虑研究、健康水平、基本特征、反应、心理性、情绪性、制约

所属期刊栏目：25

分类号：P53;B84

在线出版日期：2008-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：223-224