体育活动对高年级小学生外显问题行为的影响及自我控制的中介效应

摘要：

目的:探讨体育活动对高年级小学生外显问题行为(身体攻击、言语攻击、多动)的影响,以及自我控制的中介效应.方法:采用体育活动问卷、外显问题行为问卷和自我控制问卷对安徽省金寨县17所小学五、六年级2951名学生进行调查.结果:体育活动量与多动呈显著负相关(r=-0.048,P＜0.05),与自我控制呈显著正相关(r=0.092,P＜ 0.001);自我控制在体育活动量与多动之间起着完全中介效应(β=0.019,t=-17.791,P＜0.001),中介效应占总效应65.60％;自我控制在体育活动类型与身体攻击(β=0.018,t=-14.027,P＜0.001)、言语攻击(β=0.019,t=-14.919,P＜0.001)和多动(β=0.019,t=-18.201,P＜0.001)之间均起部分中介效应,中介效应占总效应分别为46.1％、42.5％、63.8％.结论:高年级小学生参与体育活动对降低其外显问题行为既有直接积极作用,又通过自我控制起间接积极作用.

关键词：心理效益、体育活动、外显问题行为、自我控制、高年级小学生

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资助基金：中央高校基本科研业务费专项基金资助项目2015YB005,2016ZX018

在线出版日期：2018-08-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：503-509