新兵军训成绩与积极心理品质关系研究
目的:考察新兵军事训练成绩与积极心理品质等心理特征的关系.方法:运用随机整群抽样方法抽取某部队18～23岁的300名男性新兵,采用新兵积极心理品质评估问卷(PMCS-R)、特质应对方式问卷(TCSQ)和自尊量表(SES)对其进行评定.军事训练结束后对新兵进行精准射击、投弹和3000米跑步考核.分析新兵军事训练成绩与积极心理品质、应对方式和自尊之间的关系.结果:射击成绩与负性事件呈负相关(r=-0.169,P＜0.05);投弹距离与部队压力、适应能力和自控呈负相关(r=-0.130,-0.137,-0.122,均P＜0.05);3000米跑与部队压力、适应能力和自尊得分呈正相关(r=0.147,0.131,0.181,均P＜0.05),与预期、11种积极心理品质得分、积极应对得分和年龄呈负相关(r=-0.238～-0.139,均P＜0.05);回归分析表明,负性事件能解释射击成绩2.9％的变异量(F=8.210,P＜0.05);自控和适应能力能解释投弹距离成绩4.5％的变异量(F=6.460,P＜0.05);信仰和预期相比可以解释3000米跑步7.6％的变异量(F=11.431,P＜0.05).结论:自控、信仰、负性事件、适应能力和预期是影响新兵军事训练成绩的重要社会心理因素.
新兵、积极心理品质、训练成绩
34
R82;G81
军队心理卫生应用性科研课题计划12XLZ204;全军医学科学技术“十二五”计划课题CWS11J278;广州军区心理预防科研专项XLYF20130610;广西自然科学基金桂0991289
2016-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
55-58
