基于学习分析的体验式开放在线教学环境研究--英国开放大学的实践与探索

摘要：

英国开放大学作为开放远程教育的典范，为全球众多学习者提供了丰富、完善的在线教学环境，满足了众多学习者的远程学习需求。本文基于已有的关于英国开放大学的研究，从近年来其围绕学习体验和学习分析所做出的在线教学环境创新为切入点，探索了英国开放大学的学习平台及其推广运营机制、课程资源设计和学习支持服务三方面的成功经验，并尝试结合我国开放大学远程教育实际情况，提出发展建议。

关键词：英国开放大学、在线教学、学习体验、学习分析

分类号：G420(教学理论)

资助基金：上海市曙光计划项目“面向上海终身学习的MOOCs设计与实证研究”编号13SG56;2014年度上海市教育科学研究重点项目“面向上海终身教育的在线学习模式研究”编号A1403;上海远程教育集团2014年度学科研究课题和上海市科委科研计划项目“上海开放远程教育工程技术研究中心”编号13DZ2252200的研究成果之一。

在线出版日期：2015-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：64-70