远程教育与职业教育从差异到融合--特征分析及路径形成

摘要：

举办远程教育的广播电视大学同时举办高等职业教育是目前部分广播电视大学办学的现实状况。在教育面向现代化、电大向开大转型的背景下，两类教育融合发展成为必然。本研究通过文献法、内容分析法和系统科学法对两类教育的共同性和差异进行了剖析，提出了文化融合、教学方式融合、支持服务融合、体制机制融合是两类教育融合的特征。要实现两类教育的融合，需要以学习方式转变为突破口，以争取政策支持为支撑点，以体制机制建设为载体，以师资队伍建设为抓手，以资源共建为根本途径，以文化建设为辅助，形成融合发展的路径。

关键词：远程教育、职业教育、差异、融合、特征、路径

分类号：G420(教学理论)

资助基金：重庆市教委教改课题“在线学习形成机制的理论与实践研究”编号153216的阶段性研究成果。

在线出版日期：2015-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：37-43,49