国内移动英语学习研究的现状分析与思考--基于国内十年（2004-2014年）研究的分析

摘要：

为深入分析国内移动英语学习研究存在的问题及其发展动向，本研究对国内十年发表在CSSCI期刊上的论文进行总结和归纳，梳理国内移动英语学习领域的研究现状，以期对今后移动英语学习研究和实践提供参考。研究发现，国内移动英语学习研究已进入理性阶段，今后的研究应尽量从实用研究入手，充分考虑移动学习技术与英语教学各要素的关系，关注移动学习技术辅助下的语言技能学习行为研究和反馈评估研究。

关键词：移动学习、英语学习、文献计量法、内容分析法

分类号：G442(教育心理学)

资助基金：江苏省教育科学“十二五”规划青年专项立项项目“基于移动学习的大学英语写作反馈模式的构建及实证研究”立项编号C-c/2013/01/040的前期成果。本文受南京信息工程大学虚拟仿真语言教学研究中心资助。

在线出版日期：2015-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：15-20