关联规则在远程教育教学评价中的应用

摘要：

由于影响远程教育的因素非常复杂,因此教学评价一直是远程教育发展过程中值得探索和研究的问题.本文利用数据挖掘技术,将关联规则应用于远程教育的教学评价中,探讨教学质量和效果与某些因素的相关性,从而为教学部门提供决策支持信息,改善教学工作,提高教学质量.

关键词：数据挖掘、关联规则、远程教育、教学评价

分类号：G420(教学理论)

资助基金：2011年度广西教育厅科研立项项目“开放大学教学质量与评价体系研究”阶段性成果201106LX871

在线出版日期：2012-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42