虚拟学习社区中影响参与者共享行为的因素探究

摘要：

知识共享是建立虚拟学习社区的目的之一,但在线知识共享还存在很多阻碍因素.本文以计划行为理论为基础,引入了社会网络关系的概念,提出了一个解释虚拟学习社区中参与者共享行为的影响因素模型,并针对参与者对在线知识共享的态度、主观行为规范、知识创新自我效能感、关于Web的白我效能感以及社会网络关系等影响参与者知识共享行为的主要因素,提出了相应的对策,以促进虚拟学习社区中参与者的知识共享行为.

关键词：虚拟学习社区、共享行为、计划行为理论、社会网络关系

分类号：G451.2(教师与学生)

资助基金：河南省2011年度软科学项目《虚拟教师社区的社会网络分析研究》 112400450012

在线出版日期：2012-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：67-71