10.3969/j.issn.1009-458X.2004.19.013
以教学活动为核心的研究性学习环境设计
研究性学习环境的教学设计应该充分考虑教学活动的社会文化属性,将传统教学设计方法中关注行为表现的各种分析和设计技术,与活动理论关注真实教学情境脉络的分析与设计思路结合起来.本文在剖析研究性教学模式的基础上,从教学活动的角度出发探索研究性学习环境的设计思路,并力图使教学活动的设计、知识的传递与接受设计、教学模式和教学策略的设计共同融入到研究性学习环境的设计之中.
学习环境设计、研究性学习、教学模式
G40-057(教育学)
2007-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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