2型糖尿病患者授权教育效果的系统评价

摘要：

目的 系统评价2型糖尿病患者授权教育的效果.方法 计算机检索The Cochrane Library(2012年第12期)、PubMed、Ovid、Web of Science、EMbase、CNKI、WanFang Data、VIP、CBM、中华医学会数字化期刊和Google学术搜索引擎,纳入关于2型糖尿病患者授权教育的随机对照试验(RCT),检索时限均为建库至2013年1月.由2名评价者按照纳入与排除标准独立进行文献筛选、资料提取和方法学质量评价后,采用RevMan 5.2软件进行Meta分析.结果 最终纳入7个RCT,共749例患者.Meta分析结果显示:对进行授权教育后2型糖尿病患者的糖化血红蛋白(HbA1c)水平与对照组相比,差异有统计学意义[MD=-0.27,95％CI(-0.51,-0.03),P=0.03],但在改善患者身体质量指数(BMI)方面,与对照组相比差异无统计学意义[MD=0.25,95％CI(-1.07,1.57),P=0.71].结论 授权教育可以改善2型糖尿病患者的HbA1c、糖尿病知识和疾病态度,但对患者BMI、低密度脂蛋白及自我效能等方面的效果还不明确,需要进一步开展更多高质量的RCT进行探讨.

关键词：2型糖尿病、授权教育、系统评价、Meta分析、随机对照试验

所属期刊栏目：13

分类号：R97;R58

在线出版日期：2014-02-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：1463-1469