重庆市主城区小学高年级学生行为问题调查

摘要：

目的 了解重庆市主城区小学高年级(4～6年级)学生行为问题发生率和特点,并探究其相关影响因素.方法 采用横断面调查的方法,应用儿童行为量表(CBCL)(家长版)和自制的一般情况调查问卷,对重庆市主城区3137名小学高年级学生进行调查与分析.结果 本次调查的3137名小学生中行为问题检出率为27.26％.单因素分析结果显示,小学生行为问题发生在学校类型、所在年级、学生家庭情况、父母管教态度及居住环境等因素水平上检出率差异有统计学意义(P＜0.05).逐步回归分析发现,学生所在年级、父亲文化程度、父母健康状态、家庭结构、学习成绩、父母管教方式等因素是影响儿童行为的独立而主要的因素(P＜0.05).结论 重庆市主城区高年级小学生行为问题检出率较高,与其家庭情况、父母管教态度、社会环境、学校环境等因素有关.提示重庆市主城区小学生心理健康状况不容乐观,需采取学校、家庭和心理工作者“三位一体”的综合干预措施,以减少儿童行为问题的发生.

关键词：小学生、行为问题、流行病学调查

所属期刊栏目：11

分类号：G62;G44

资助基金：2008重庆市软科学项目:CSCT2008CE9140

在线出版日期：2012-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：1367-1372