医学毕业生胜任特征模型的构建

摘要：

目的 参照GMER对医学毕业生的最基本能力要求,借鉴国内外有关"胜任特征"的研究理论和方法,将"胜任特征"概念引入我国医学教育领域,构建医学毕业生胜任特征模型,以研究医学毕业生为胜任将来临床医疗工作应具备的综合能力.方法 根据文献调查和专家访谈,建立"医学毕业生胜任特征要素词典",对医学毕业生应具备的胜任特征进行详细定义.采用自编问卷调查医学生对各胜任特征要素重要程度的态度评价.利用因子分析和层次分析法(AHP法)建立"医学毕业生胜任特征模型".结果 医学毕业生应具备的胜任特征可以被分为六个群,各胜任特征群和群内各要素在整个胜任特征模型中所占权重各不相同.结论 医学毕业生胜任特征模型能够较好地衡量医学生的综合能力,对医学人才测评与选拔、医学教育教学方法改革有良好的借鉴作用.

关键词：医学教育、医学毕业生、胜任特征、胜任特征模型

所属期刊栏目：7

分类号：C913(社会学)

资助基金：美国中华医学会基金CMB00-721

在线出版日期：2007-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：348-354