会计专业硕士(MPAcc)教育数智化转型模式研究

摘要：

经济高质量发展阶段,高素质、应用性会计人才愈发重要,国家亟需培养一批高层次应用型会计人才,以进一步优化我国会计人才结构.大数据、人工智能等新一代信息技术促使会计工作从信息化向数字化、智能化转变,而当前行业数智化人才需求却与学生数智化能力培养严重错配.会计专业硕士"123+7"培养模式(一核两化三大平台七项举措)是切实助力提高会计专业硕士人才培养质量、以更高的站位、奋进的姿态开创新时代会计专业学位高质量发展新局面的有效途径.

关键词：高质量发展、MPAcc、人才培养、数智化转型、教育模式

分类号：F23;G642;F127

资助基金：湖南省学位与研究生教学改革研究重点项目;湖南省研究生培养创新实践基地项目

在线出版日期：2023-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：192-194