基于OBE理念的财经类课程教学过程性质量监控研究
本文针对当前高校财经类课程教学过程质量监控课堂教学、课程体系和教学管理制度上的欠缺,引入以专业学习产出为中心的OBE教育理念,通过"以考促学"、加强协同教学和优化管理制度的路径,将OBE理念引入大学财经类课程教学过程质量监控.通过反向设计教育流程,正向实施教学过程,从而更加有效地实现课程教学目的和人才培养目标.
OBE理念、过程性质量监控、财经类课程
重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题《财经专业智慧课堂建设实践研究》;重庆理工大学高等教育研究项目《改革开放四十年中国高等教育政策法规变迁文本分析及对重庆应用型高水平本科教育改革机制创新的启示》
2020-07-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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