10.3969/j.issn.1004-8480.2018.01.126
基于微课视角的高职会计课程翻转课堂教学模式探究
随着信息技术的迅猛发展,社会进入了"微时代",微博、微信、微小说、微电影在我们的日常生活中无处不在.在教学课堂上,微课也逐渐得到了师生们的关注和认可.本文以高职会计课程为例,探讨在课堂教学实践中采用翻转课堂模式,引入微课辅助教学,以期为高职会计专业的课程学习提供建议.
微课、翻转课堂、网络学习平台、高职会计教学
G42;G64
江苏联合职业技术学院课题"微课在五年制高职会计专业《基础会计》教学中的实践研究"的阶段性成果
2018-02-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
215-216