10.3969/j.issn.1004-8480.2014.12.152
高职会计电算化课程的教学设计研究
如何通过课堂教学设计提升课堂教学质量,从而提高高职学生的会计电算化软件的操作能力,是会计电算化课程首要解决的关键问题。本文从自己的教学实践出发,在教学方法、教学内容和考核方法三个方面进行了研究,提出一个优秀的教学设计可以使课堂活跃,可以使学生动手,更是一条可以使教学方法,教学内容和考核方法贯穿起来的主线。
会计电算化、教学设计
G4 ;G71
2015-01-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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