中级财务会计课程教学改革的思考
一、中级财务会计课程教学存在的问题<br> (一)课程内容多且更新频繁，教学课时不增反降<br> 随着与国际会计准则体系接轨进程的不断加快，我国会计准则体系处于不断的修订、充实和完善的过程，这必然导致会计、特别是中级财务会计课程的内容处于一个不断变动且不断充实的过程，具体表现在中级财务会计课程的内容多且变动频繁。另外，2007年1月1日开始在上市公司执行的会计准则体系使得会计核算工作更为复杂，特别是公允价值、现值计量属性的引入以及需要财务管理知识作为基础的实际利率法在金融工具计量中的广泛应用，给教师教和学生学带来了很大的挑战。在目前“重素质、轻专业”的大背景下，虽然课程内容大幅增加、课程难度不断提高，教学课时却在不断减少。
中级财务会计、准则体系、会计课程教学、课程内容、教学课时、现值计量属性、实际利率法、上市公司、课程难度、金融工具、核算工作、国际会计、管理知识、公允价值、充实、专业、应用、学生、修订、体表
F23;F2
2014-01-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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