浅议高等职业学校会计专业教学模式的问题与对策

摘要：

在大多数高职院校中，以应试教育为主的传统的教学观念根深蒂固，会计教学理念多数尚停留在“重知识，轻能力”的认识上，在现有高职会计教学模式下，传统课堂教学固有的弊端依然存在，这显然滞后于社会的发展，也与当今的课程改革相距甚远。由于高校会计教学教师缺乏转变教学观念的紧迫感，教学观念的落后又决定了教师的教学行为，严重影响了会计教学活动的效果。

关键词：会计教学模式、会计专业、高等职业学校、传统课堂教学、教学观念、高职院校、教学教师、应试教育

分类号：F23-4(会计)

资助基金：省自然科学基金ZR2009BQ017;山东省高等学校科技计划项目J11LC11;山东省博士后创新项目专项资金资助201003026;山东农业大学博士后基金;山东农业大学青年创新基金;山东省资助创新重大专项2009ZHZX1B0801;“863”计划项目2008AA10Z203

在线出版日期：2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：218-219