准公共产品区域间共享的政策基础、供需互动与机制构想 ——以京津冀职业教育资源共享为例

摘要：

准公共产品的有效供给需要拓宽供给渠道和丰富供给模式,而扩大供给与需求范围有助于促进公平与效率的均衡.在新兴的共享经济形态驱动下,实现准公共产品区域间共享公共产品区域间共享,有助于应对日益增长、种类纷繁的社会需要.以京津冀职业教育资源共享为例,分析准公共产品区域间共享的政策基础和供需互动,并在此基础上进行了区域合作的机制构想.从三省市职业教育资源的存量和使用率看,既存在资源共享的需求,也有可供满足需求的条件;三地政府教育行政部门出台的职业教育领域的政策和协议,为教育资源共享搭建了宏观层面的行动框架和政策基础.良好的资源共享机制应引导各区域结合特色发挥优势、优化资源配置方式,并重视社会资本的积累.

关键词：准公共产品、京津冀、职业教育、资源共享

分类号：D035(国家理论)

资助基金：北京市教委"十三五"规划优先关注课题"京津冀协同发展与北京市职业教育资源优化配置研究"编号:AEGA17011

在线出版日期：2021-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：91-97