高校教师科研绩效评价与激励中的不确定性、机会主义行为及其对策

摘要：

高校教师科研绩效评价与激励中存在着不确定性和机会主义行为,主要表现为行政导向和较大的交易成本;由于信息不对称和有限理性,学校和教师都面临着科研评价的风险.本文认为,最大限度地减少不确定性和机会主义行为的有效策略是加强制度建设,尤其是优化制度环境,建立健全学术规范和学术评价制度.

关键词：高校教师、科研绩效评价、激励、不确定性、机会主义行为

分类号：C93(管理学)

在线出版日期：2012-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：93-96