高等教育国际联盟中的博弈及利益分析

摘要：

本文运用博弈模型,分析教育国际同盟(IHEU)的两个关键问题--进入决策和资源供给.IHEU的博弈环境与经济和社会等其他领域的差异,使得经济或公共领域的博弈模型不再适用.通过新建模型的分析,得到关于IHEU中的进入博弈和资源博弈的主要结论为:(1)进入博弈的纳什均衡是所有相关组织都以"加入某些类型的IHEU"为其策略选择,而且这一均衡解同时也是该问题的帕累托最优解;(2)资源博弈的纳什均衡是所有联盟成员都以纯策略"总是提供对联盟所承诺的资源"作为该重复博弈的"混合策略".文中用数据例子解释了这些结论,还用大学国外研究同盟(USAC)的成功案例证实了这些结论;关于高等教育相关群体(教师、教育组织和政府)的利益分析也与这些结论相一致.

关键词：高等教育国际联盟(IHEU)、纳什均衡、帕累托最优、重复博弈、大学国外研究同盟(USAC)

分类号：G523(中国教育事业)

资助基金：河北省社会科学基金项目"河北省高等教育竞争力评价与发展对策研究".项目批号:HB07BJY005

在线出版日期：2012-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：101-105