推荐分级的评估、制订与评价(GRADE)方法学家的培训与认证

摘要：

推荐分级的评估、制订与评价(GRADE)工作组正式成立于2000年,截至2017年初,包含循证医学专家、指南方法学家、系统评价制作人员、医务人员、期刊编辑、卫生决策和管理人员等在内的多学科的成员已超过300多名¨].GRADE将证据质量分为高(A)、中(B)、低(C)和极低(D)4级[2].研究的偏倚风险、不一致性、不精确性、间接性和发表偏倚可能会降低证据的质量,大效应量、存在剂量-效应关系和负偏倚可能会升高证据质量.GRADE将推荐强度分为强(1)和弱(2)级[2].对于证据质量和推荐强度的关系,也从简单的直接对应(高质量证据对应强推荐,低质量证据对应弱推荐)到将二者分开,提出决定推荐强度的因素除了证据质量外,还应该考虑资源利用、利弊平衡和患者偏好与价值观等.由于GRADE系统相对于之前的分级系统更加系统、全面、透明和具有可操作性[3],全世界已经有超过100多个机构和组织将其作为指南制订中证据分级的标准.本文对GRADE工作组提出的如何培养、培训和认证GRADE方法学家的原则、要求和规定进行解读,进而为我国对GRADE感兴趣或有志于成为GRADE方法学家的人员提供参考.

机标关键词：分级系统、评估、系统评价、法学家、培训、证据、质量、制作人员、工作组、资源利用、医学专家、医务人员、效应关系、卫生决策、如何培养、期刊编辑、可操作性、管理人员、发表偏倚、不一致性

所属期刊栏目：12

分类号：TP3;X59

资助基金：国家自然科学基金-中西医结合领域在线证据质量分级系统的研发:81503459

在线出版日期：2018-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：388-391