课间心理保健操缓解高中生外语焦虑的实验研究

摘要：

目的 借助课间心理保健操来缓解学生的外语焦虑,以期可以提高学生的外语成绩.方法 在安徽省某中学取样352人.实验采用不等组前测后测准实验设计,在现实情境下,实验班每天做心理保健操持续10周,控制班正常活动,实验后比较两组被试外语焦虑水平和外语成绩提高的程度.结果 实验班外语焦虑水平提高的程度在不同焦虑水平上均显著高于控制班.结论 课间心理保健操对缓解高中生外语焦虑,对病理水平以下各焦虑水平的学生都适用.

关键词：课间心理保健操、外语焦虑、高中生

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分类号：R395.1

在线出版日期：2011-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：966-967