山东某特殊教育学院残障学生健康素养状况分析

摘要：

目的 了解残障大学生健康素养现状及应用新媒体平台获取健康知识的频率情况,为提升残障大学生健康素养提供一定的实践参考.方法 以分层整群抽样的方法,抽取本学院的1218名残障大学生,对其健康素养水平及应用新媒体平台获取健康知识的频率进行现场横断面调查.结果 残障大学生高健康素养者342人(28.1％),边际健康素养者640人(52.5％),低健康素养者236人(19.4％);性别、残障类别、家庭教育背景、年级以及选修健康教育课程方面不同的残障大学生健康素养水平不同,差异均有统计学意义(P均＜0.05).高健康素养者经常55.0％、有时应用新媒体平台获取健康知识33.0％的比例分别高于低健康素养者的51.3％、26.7％,而低健康素养者几乎无应用新媒体平台获取健康知识的比例(22.0％)明显高于高健康素养者(12.0％),差异有统计学意义(P=0.004).结论 该院残障大学生整体健康素养处于边际水平,高健康素养大学生较低健康素养大学生应用新媒体平台获取健康知识的频率更高.利用新媒体平台开展健康教育、提升残障大学生的健康素养,是值得探索的新途径.

关键词：健康素养、残障大学生、健康教育

所属期刊栏目：37

分类号：R193(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：山东省教育教学研究课题2021JXQ030

在线出版日期：2023-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：565-567,572