认知行为疗法对支气管哮喘儿童焦虑抑郁及生活质量的影响研究

摘要：

目的 探讨认知行为疗法对支气管哮喘儿童焦虑、抑郁及生活质量的影响.方法 选取2022年1-6月在某专科医院哮喘专病门诊就诊的支气管哮喘患儿80例作为研究对象,采用随机数字表法将其随机分为对照组和观察组,每组各40例.对照组采取门诊随访的常规护理措施;观察组在对照组的基础上给予认知行为疗法干预,干预前后采用医院焦虑抑郁量表(HADS)、儿童哮喘生活质量问卷(PAQLQ)对患儿进行焦虑、抑郁和生活质量评估,比较采用t检验、x2检验等.结果 干预前2组患儿焦虑、抑郁评分和PAQLQ各项得分差异均无统计学意义(P＞0.05).干预后,观察组焦虑评分(6.04±1.44)分,低于对照组的(9.11±2.55)分(t=6.630,P＜0.001),观察组抑郁评分(5.85±1.78)分,低于对照组(9.06±2.28)分(t=7.019,P＜0.001).观察组PAQLQ 的症状(54.16±11.09)分、活动(28.62±5.14)分、情感功能(46.26±7.01)分,均高于对照组的(43.88±10.06)分、(20.82±4.46)分、(33.76±5.91)分(t=4.342、7.249、8.622,P＜0.001).结论 认知行为疗法有助于改善支气管哮喘患儿的焦虑和抑郁水平,提高其生活质量,值得进一步推广应用.

关键词：哮喘、儿童、认知行为疗法、焦虑、抑郁、生活质量

所属期刊栏目：36

分类号：R473(护理学)

在线出版日期：2023-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：851-854