基于认知平衡理论的院外健康教育对健康体检Hp阳性患者遵医行为及Hp转阴率的影响
目的 探讨基于认知平衡理论的院外健康教育对健康体检幽门螺旋杆菌(Helicobacterpylori,Hp)阳性患者遵医行为及Hp转阴率的影响.方法 2021年9月—2022年8月,选取在徐州市中心医院体检中心检出的90例Hp阳性患者,采用随机数字表法分为常规组(n=45,实施常规健康护理)与研究组(n=45,实施基于认知平衡理论的院外健康教育).评估2组患者干预前后的疾病不确定感、健康素养,比较2组患者的遵医行为及Hp转阴率.结果 干预后研究组患者的疾病不确定感量表(MUIS-A)总分为(35.16±3.53)分,低于常规组的(48.59±4.37)分(t=11.085,P＜0.001),健康素养总分为(51.95±6.93),高于常规组的(42.49±5.32)分(t=16.037,P＜0.001),遵医行为率为100.00％、Hp转阴率为95.56％,高于常规组的80.00％、71.11％(x2遵医行为=9.680、x2Hp转阴率=10.000,P=0.002、0.002).结论 基于认知平衡理论的院外健康教育可提高健康体检Hp阳性患者的疾病认知,降低其疾病不确定感,提高患者的健康素养,改善患者的遵医行为,从而提高患者的Hp转阴率.
健康体检、幽门螺旋杆菌阳性、认知平衡理论、院外健康教育、疾病不确定感、遵医行为、健康素养
36
G479(学校管理)
2023-02-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
808-810,820
