新冠肺炎疫情期间临床药学课程和人文教育线上教学的实践与思考
因国内部分地区新冠疫情出现播散,医学院校以"课堂面授加实践操作训练"为主的线下教学模式面临改变,线上教学势在必行,教学形式和内容需与时俱进.本文分析了临床药学线上教学过程中出现的问题,如学生自律性差异明显、课程进行中出现网络卡顿、线下实践操作训练不足及学生心理不稳定等,并探讨了线上教学中进行人文教育的重要性,可望为临床药学课程的线上教学提供有益参考.
新冠肺炎、临床药学、人文教育、教学模式
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G642(高等教育)
2023-01-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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