应用专家咨询法编制中小学幼儿园登革热专题教学指引

摘要：

目的 为满足突发公共卫生事件Ⅲ级响应的工作部署需要,指引中小学幼儿园各个年级段的教师按各有侧重的具体目标开展登革热健康教育.方法 草拟中小学幼儿园登革热专题教学的设计思路、分水平教学目标和教学指引样例,建立19人组成的专家库,通过电子邮件开展2轮咨询.使用SPSS17统计软件对指引框架的合理性、可行性评价等进行分析.根据专家意见进行修订或扩充,最终形成指引.结果 两轮咨询表回收率均为100％;专家权威系数(Cr)为0.792.经过扩充和修订后,4条教学指引的设计思路、5个教学目标、1个教学指引样例的合理性、可行性评分均数全部大于4(比较合理/可行).十个咨询项的合理性评分、可行性评分具备一致性(w合理性=0.129,x2=22.144,P=0.008;w可行性=0.319,x2=54.576,P＜0.001).结论 经两轮咨询后,专家意见较为统一,所得的分水平教学目标以及指引样例可用于中小学幼儿园登革热专题教学试点.

关键词：中小学;幼儿园;登革热;健康教育;教学指引;专家咨询法

所属期刊栏目：35

分类号：G479(学校管理)

资助基金：广东省医学科学技术研究项目A2018208

在线出版日期：2022-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：804-807