全科医生模式联合健康教育对糖尿病合并病毒性肝炎患者的干预效果
目的 探究全科医生模式联合健康教育对糖尿病合并病毒性肝炎患者的干预效果.方法 收集2019年1月-2020年1月山东省临沂市人民医院收治的80例糖尿病合并病毒性肝炎患者,以随机数字法将患者分为对照组及观察组,各40例.对照组使用常规护理模式,观察组使用全科医生模式联合健康教育护理模式.比较两组患者出院前护理满意度、护理前后肝功能(总胆红素(TBiL)、丙氨酸氨基转移酶(ALT)、谷草转氨酶(AST))、相关代谢指标,护理过程中不良反应发生率.结果 观察组护理满意度为95.00％,高于对照组的82.50％(x2=7.825,P=-0.005).护理后,观察组患者TbiL、ALT、AST分别为(25.37±4.55)μmol/L、(41.42±34.38)U/L、(61.18±30.66)U/L;对照组分别为(35.36±7.72) μmol/L、(63.46±25.28)U/L、(75.37±24.27)U/L,观察组肝功能指标改善程度均高于对照组(tTBiL=7.051,tALT =3.267,tAST =2.295,P值均＜0.05).观察组患者护理后血糖指标、血脂指标等改善程度均高于对照组(P＜0.05);两组患者体重指数相比,差异无统计学意义(P＞0.05).观察组不良反应发生率为12.5％,低于对照组的27.5％(x2=7.031,P=0.008).结论 全科医生模式联合健康教育可有效改善患者肝功能及相关代谢指标,患者不良反应较少,值得临床广泛应用.
全科医生;健康教育;糖尿病;病毒性肝炎
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R473(护理学)
2021-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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