菏泽某高校新生HIV知识认知率、态度及教育需求调查分析

摘要：

目的 对菏泽某高校入校新生艾滋病(HIV)知识的认知、对患艾滋病或病毒感染者的态度及健康教育需求进行调查分析,探索制定更高效的教育模式.方法 选取菏泽市某综合性高校2019级各专业新生为调查对象,以问卷星为平台设计问卷,采取整群随机抽样方法无记名答卷调查.结果 被调查对象对艾滋病防控知识认知水平偏差,平均知晓率总体为76.07％.女生为73.22％,男生为81.80％,男生知晓率高于女生(x2=32.182,P=0.000),传播途径中母婴传播及血液传播的认知分别达89.07％和98.83％、性传播知晓率97.29％,相对知晓良好;"公共泳池共泳","蚊虫叮咬"知晓率分别仅为71.89％,37.92％,非传播的途径知晓较差.60.13％新生接触艾滋病患者表示会紧张.98.25％新生认为大学生有必要进行艾滋病防控知识普及教育.结论 高校新生艾滋病防控知识知晓率较低、艾滋病健康教育亟需加强以提高大学生的认知水平及自我保护意识.

关键词：高校;新生;艾滋病;认知;态度

所属期刊栏目：35

分类号：R512.91(传染病)

资助基金：人文社会科学研究项目XY18SK04

在线出版日期：2021-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：731-732,775