复合课堂教学模式在应用型本科院校中医学专业生理学教学中的应用实践

摘要：

本文探索了复合课堂教学模式在本院中医学专业学生生理学课程教学过程中的应用和实践.根据应用型本科院校中医学专业学生特点和生理学课程知识章节特点和教学目标要求,通过课前问题导入、临床病例引入课堂、启发式课堂互动、中西医联系比较教学、实验技能教学等多种教学模式并用,以期提高中医学专业学生的生理学教学效果,培养具有高品质应用实践能力与扎实基础理论的医学生.

关键词：生理学、课堂教学、中医学

所属期刊栏目：34

分类号：G642.421(高等教育)

资助基金：江苏省高校青蓝工程资助项目;江苏省333工程资助项目;江苏省高校哲学社会科学研究项目;江苏省高等教育教学改革一般项目

在线出版日期：2020-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：封2-封3,683