高中生未来时间洞察力、学业自我效能感和自我调节学习的关系调查

摘要：

目的 探讨高中生未来时间洞察力、学业自我效能感和自我调节学习的关系.方法 采用未来时间洞察力量表、学业自我效能感量表、自我调节学习量表对随机抽取的555名高中生进行调查.结果 (1)未来时间洞察力总分与学业自我效能感总分呈正相关(r=0.741,P＜0.01),与自我调节学习呈正相关(r=0.402,P＜0.01);学业自我效能感与自我调节学习存在正相关(r =0.462,P＜0.01);(2)学业自我效能感在未来时间洞察力与自我调节学习的关系中存在显著部分中介效应.结论 高中生的未来时间洞察力、学业自我效能感与自我调节学习关系密切,学业自我效能感在未来时间洞察力和自我调节学习之间有中介作用.

关键词：未来时间洞察力、自我调节学习、学业自我效能、高中生

所属期刊栏目：33

分类号：G479(学校管理)

资助基金：济宁医学院大学生科研项目JYXS2017KJ013

在线出版日期：2020-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：801-803